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小学生求知欲培养的实验研究

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摘要本研究探讨了小学生求知欲的构成因素及其培养因子;制定了测评小学生求知欲的问卷;运用现场教育实验,对小学生求知欲进行了培养研究.研究结果表明:1.激发学生积极的学习态度、使之获得成功的体验,能有效地提高小学生求知欲的水平,它们是促进小学生求知欲发展的重要途径.2.求知需要、学习态度、积极的情绪情感体验是构成小学生求知欲的重要因素.

DOI 9odw3pg94k/227532

作者张丽华;杨丽珠;苏晓君

机构地区不详

出处《应用心理学》 2001年2期

关键词小学生求知欲培养实验研究

分类 [哲学宗教][心理学]

出版日期 2001年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）