首页 > 《中小学教学研究》 > 2004年5期 > 试论学校道德场的建设

试论学校道德场的建设

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要在人类逐渐向知识经济社会迈进的时候,人们对学校道德教育给予了极大的关注.但学校的道德教育却不尽人意.其主要表现有四:第一,道德教育机械重复、枯燥说教,忽视道德体验.第二,学校行政机构通常对学生的道德要求严,而对教师的道德要求宽,形成了极不对等的道德诉求现象.第三,很多教师常常把学校道德教育窄化为班级道德教育,认为道德教育只是班主任一个人的事情.第四,不少教师将学校道德教育看成是课堂内的事,忽视整个校园环境的道德教育功能.

DOI 3ojz33prd5/230494

作者潘超炜 ;江玲

机构地区不详

出处《中小学教学研究》 2004年5期

关键词学校道德场建设道德教育校园环境构建原则

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1孙利明. 试论特色学校建设.教育学,2009-04.
2李保强. 试论特色学校建设.教育学,2009-11.
3◆史进孙亚. 试论学校“软环境”建设.教育学,2013-10.
4张勤. 试论大学教师道德建设.教育学,2005-01.
5葛亚琴. 试论会计职业道德建设.职业技术教育学,2010-02.
6张慧群. 试论会计职业道德建设.产业经济,2006-03.
7卢宝民. 论学校道德建设的若干问题.职业技术教育学,2002-02.
8张扬生. 试论服务型学校建设.教育学,2008-07.
9李金初;牛玉发. 试论现代学校文化建设.教育学原理,2003-07.
10武红丽. 试论当代学生网络道德建设.职业技术教育学,2011-09.

来源期刊

中小学教学研究

2004年5期

试论学校道德场的建设

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

试论学校道德场的建设

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多