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浅谈几何初步知识思维训练方法

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摘要小学生的年龄特点之一是活泼好动，让学生动手操作不仅能使他们获得感性知识，而且能促进学生思维的发展。因此，在教学中，教师要注意根据教学内容的特点，多设计让学生摆一摆、拼一拼、量一量、画一画、

DOI lpd50qzr47/230995

作者袁长青

机构地区不详

出处《小学生课程辅导：数学辅导版》 2004年11期

关键词几何初步知识思维训练训练方法教学内容动手操作小学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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几何初步知识思维训练训练方法教学内容动手操作小学

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