摘要
[摘要]新建应用型本科建设初期，根据应用型本科人才培养方案，工科专业课程面临教学改革。结合传统教学内容，方式和观念等与应用型人才培养之间的关系，详细分析了新建本科应用型本科院校工科课程教学存在的一系列问题，针对应用型本科工科专业课程教学现状提出了改革意见。[关键词]应用型本科教学模式多媒体教学随着高考扩招政策实施以来，各级各类学校分别通过合并、扩建等形式提高学校档次，期间出现了很多新建本科院校。以安徽省为例，近些年兴建了14所新建本科院校，其中大部分高校从地方需求和学校发展角度考虑，准备建设成应用型本科院校或以应用型为主要发展方向的综合性本科院校。新建本科院校，特别是其中的应用型本科院校开设的专业均与地方经济产业联系较为紧密，主要以培养人才服务地方为主。为了适应应用型人才培养[1]的需求，加强学生实际动手能力，创造性思维的培养，大部分高校工科专业采用的首选方案是采用加大工科专业课程的实践课程教学环节在整个教学环节中的比重，该想法切实可行，但仍有一些问题有待解决……
出版日期
2011年03月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
