摘要
[摘要]从职业生涯发展角度，运用激励理论，探讨医药院校青年教师的激励策略，促进青年教师自我发展、提高工作积极性及工作绩效，最大限度地实现青年教师的个人价值和学校目标，实现青年教师职业生涯发展和高校发展的双赢。[关键词]医药院校青年教师激励职业生涯高校要在竞争中取得优势，最重要的策略就在于有效的激励其人力资本。[1]而医药院校青年教师是医药院校教师的重要组成部分和生力军，承担着为国家培养医药专业人才的重任。近年来，随着我国高校教育体制改革，特别是高校人事制度改革，医药院校的青年教师在高校中往往属于“弱势”群体，其工作压力、职业倦怠、离职问题倍受关注。因此，如何调动青年教师积极性显得尤为重要……
出版日期
2012年02月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
