首页 > 《教育理论与教学研究》 > 2012年11月（上）期 > 用“诵读”激发学生对文言文的学习兴趣

用“诵读”激发学生对文言文的学习兴趣

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要学生对文言诵读和文言学习的兴趣,让学生的文言学习从诵读开始,教师要把诵读训练作为培养学生文言文学习兴趣的第一个触发点

DOI 7dml9m0vjn/2316478

作者王彦

机构地区不详

出处《教育理论与教学研究》 2012年11月（上）

关键词学习兴趣学生文言文文言文学习

分类 [文化科学][]

出版日期 2012年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陈畅. 巧用翻转课堂教学思路，激发学生对文言文学习兴趣.教育学,2020-09.
2姚喜凤. 如何激发学生文言文的学习兴趣.教育学,2013-12.
3何婵娥. 如何激发学生学习文言文的兴趣.教育学,2007-07.
4叶瑞红. 课后“玩味”，激发学生学习文言文的兴趣.教育学,2013-09.
5陈晓. 如何激发中学生学习文言文的兴趣.教育学,2016-01.
6王志亮. 如何用朗读法激发学生学习文言文的兴趣.教育学,2011-08.
7刘婧. 如何激发初中学生学习文言文的兴趣.中国文学,2012-01.
8宋淑萍. 如何激发中职生学习文言文的兴趣.教育学,2014-07.
9张志军. 提高学生学习文言文的兴趣.教育技术学,2011-12.
10向桂林. 多样诵读，提高文言文学习兴趣.教育学,2016-09.

来源期刊

教育理论与教学研究

教育理论与教学研究

2012年11月（上）

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

学习兴趣学生文言文文言文学习

返回顶部