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影响我国当前中小学教师培训质量的因素分析

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摘要文章从我国当前中小学教师培训存在的问题出发,探讨了影响教师培训质量的诸因素,提出教师培训质量的保障是个系统工程,只有对培训方案的制订、培训目标的确定,培训内容和形式、培训师资的选择,及培训者、培训经费等影响教师继续教育质量的诸因素进行全面研究,科学统筹,教师培训的质量才会得到基本保证.

DOI 2lde51ned3/236965

作者胡艳

机构地区不详

出处《教师教育研究》 2004年6期

关键词中小学教师培训培训质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）