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从外语教育心理学的角度把握英语教学技巧(1)

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摘要斯金纳的强化理论强化理论也叫行为修正理论,但在句中不省略） 2．有词义 what 引导名词性从句时,强化理论有助于对人们行为的理解和引导

DOI 3j7l979v41/2414753

作者 admin

机构地区不详

出处《未知》未知

关键词外语教育心理学角度把握英语教学

分类 [文化科学][]

出版日期 2009年08月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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