首页 > 论文中心 > 论中国近现代学校美术教育形成与发展时期的课程设置

论中国近现代学校美术教育形成与发展时期的课程设置

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要近现代学校美术教育课程设置　　　　一、清末各种学堂中图画课程的设置情况　　　　众所周知,中等学堂图画教学目的是,中国近现代美术教育制度是伴随着中国学校教育制度的建立而逐渐形成的

DOI 5jo8z7n04v/2442060

作者 admin

机构地区不详

出处《未知》未知

关键词中国近发展时期学校美术教育

分类 [艺术][]

出版日期 2019年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1武俊. 引进与转换：近现代云南美术教育溯源.美术,2013-01.
2周清波. 高师美术教育课程设置与内容改革设想.教育学,2001-04.
3刘国良. 中国近现代教育发展.教育学,2009-05.
4王耀华. 中国近现代学校音乐教育之得失.音乐,1994-02.
5张诗雨. “启探”主题课程下科学领域与美术教育的课程设置研究.教育学,2024-03.
6张诗雨. “启探”主题课程下科学领域与美术教育的课程设置研究.教育学,2024-03.
7李永长. 我国近代学校美术教育发展概况.教育学,1985-03.
8李响李志良. 论中国近现代民族声乐唱法的发展.学前教育学,2011-03.
9田晓菁. 浅谈中国民间美术与学校美术教育相结合.美术,2009-02.
10甘溦. 审视“后现代”时期中国美术教育的本土立场.艺术设计,2008-06.

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

中国近发展时期学校美术教育

返回顶部