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自我统整教师专业发展模式概论

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摘要　　　　(二)教师内在心灵与外在现实的统整　　教师内在心灵与外在现实的统整建立在清晰自我的基础上,教师自身的统整、教师内在心灵与外在现实的统整、教师人生发展和教学工作的统整,模式　　　　一、自我统整教师专业发展的含义及其意义　　　　所谓自我统整教师专业发展

DOI rdxo7re5dl/2443397

作者 admin

机构地区不详

出处《未知》未知

关键词专业发展发展模式教师专业

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年06月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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专业发展发展模式教师专业

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