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关于教育叙事研究的内涵与特点及局限性

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摘要研究者广泛使用教育叙事研究去研究教师,教育叙事研究成为教育研究中一种新兴的质性研究方式,教育叙事研究就是通过对有意义的教学事件、教师生活和教育教学实践经验的描述、分析

DOI 54y5m86mj0/2445176

作者 admin

机构地区不详

出处《未知》未知

关键词内涵特点叙事研究教育叙事

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年02月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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