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中国现当代文学课程教学改革与探索

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摘要中国现当代文学专业基础课对培养和建立学生对文学的学习兴趣以及确立将来从事语文教学和研究工作的信念是至关重要的,在教学中对学生进行中国现当代文学名著导读,探究式教学则注重培养学生的问题意识

DOI rdxo1k01dl/2459049

作者 admin

机构地区不详

出处《未知》未知

关键词中国现当代文学课程教学改革探索

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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