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对法国汉语教材的再认识

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摘要本文通过对三部近十几年出版的法国汉语教材的考察，从教材的地域性与针对性、字本位教学与汉字分级教学模式、汉语口语教学与拼音教材、教学语法与语用功能等四个方面进行深入分析，指出了法国初级教材的风格与特点，以及值得国内汉语教材学习与借鉴的内容。

DOI o3j7ve85j1/246229

作者王若江

机构地区不详

出处《汉语学习》 2004年6期

关键词法国汉语教材针对性字本位拼音教材

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 2004年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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法国汉语教材针对性字本位拼音教材

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