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高中化学有效教学模式策略研究

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摘要摘要教学的一个很重要的目的就是能促进学生有效的学习。而指导学生有效学习的最关键的人物就是教师，最主要的场所就是课堂教学。不同的教学和学习过程会产生不同的效果。本文就化学课能促进学生的有效学习一些教师积极的教学行为谈谈自己的看法。

DOI ojn98o11dr/2484237

作者徐丹悦

机构地区徐丹悦江苏省淮阴中学223300

出处《中小学教育》 2019年8期

关键词情景效率动机

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）