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医学基础课中对学生提问能力的培养分析

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摘要摘要随着我国教学事业的不断发展以及课程改革的不断深入，这就给学校和教师提出了更高的要求。具体到医学基础课程而言，如何提高学生们的学习兴趣，提高学生们的提问能力成为摆在教师面前亟需解决的问题。基于此种情况，笔者结合多年的实践教学经验，对医学基础课中对学生提问能力的培养进行了深入地分析和思考，并提出了自己的几点浅见。

DOI 3j7lz5mg41/2495853

作者张泗永1徐臻2

机构地区 (1枣庄职业学院山东枣庄277000)

出处《医药前沿》 2015年34期

关键词医学基础课学生提问能力

分类 [医药卫生][免疫学]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）