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浅议中学生物课堂的兴趣培养

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摘要摘要兴趣是认识事物的前奏，是开发智力的钥匙。如果学生对知识不感兴趣，就不会产生“欲”和“求”。而他们一旦对所学的东西产生了兴趣，就会心情愉快，积极主动地投入自主学习，认为学习是一种享受。那么，如何提高初中生学习生物的兴趣呢？

DOI 5jo8w8yz4v/2506712

作者张风采

机构地区黑龙江省鸡东县第三中学张风采158200

出处《未来教育家》 2016年8期

关键词初中生物课堂教学学习兴趣

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2016年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）