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再谈小学数学中的“歧义问题”现象

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摘要《中小学数学》(小学版)于2004年第4期刊登了拙作《小学数学中的几个歧义问题》，并于同期刊登了主编方运加老师的《数学的常识，知识与认识》一文(以下简称“方文”)，引起了渎者的广泛关注。

DOI lpd5vlmwj7/252947

作者周仁东

机构地区不详

出处《中小学数学：小学版》 2005年1期

关键词小学数学 “歧义问题”现象知识呈现教学原则

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）