如何转变高中英语学困生

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摘要 摘要许多高中英语学困生学习英语已经失去了信心及兴趣,没有学习英语的欲望以及找不到合适的学习方法,导致英语成绩难以提高。基于此,本文通过对高中英语学困生的产生原因进行分析,探究在小组合作学习中,高中英语学困生的成绩提高措施,以此促进高中英语课堂质量的有效提升。
出处 《中小学教育》 2019年2期
出版日期 2019年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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