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延展教材空间体验鲜活数学

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DOI ojn9yrk5dr/2540885

作者张映玲

机构地区张映玲（广东省兴宁市刁坊学校广东兴宁514523）

出处《基础教育课程》 2019年6期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张映玲. 延展教材空间体验鲜活数学.教育学,2019-06.
2吴婷娈. 如何延展教材空间体验鲜活数学.文化科学,2017-10.
3张亚东. 如何延展教材空间体验鲜活数学.教育学,2019-05.
4温京博. 浅析城市空间体验.高等教育学,2014-05.
5郭翠碧. 基于空间体验的酒店空间设计探讨.建筑设计及理论,2019-10.
6陈立青. 提供学习空间体验学习过程.教育学,2006-09.
7刘海艳. 灵活处理教材拓展教学空间.教育学,2015-06.
8潘莎莎;叶雨建. 园路的空间体验及质量评析.园艺学,2011-01.
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10孙天民. 浅析交互式空间体验构建策略.建筑科学,2024-04.

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