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浅谈初中语文自主、合作、探究教学

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摘要摘要《语文课程标准》指出“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式,改变过去那种单一的、以接受性学习为主的学习方式，探讨和实践如何在语文教学中运用自主、合作、探究的学习方式（即“探究性学习方式”），从而培养学生勇于质疑问难，主动探索，切磋学问，敢于创新的精神和学会合作、学会学习的能力。”

DOI 54y51vp3j0/2545628

作者唐云海

机构地区唐云海（四川省宝兴县灵关中学四川宝兴625700）

出处《基础教育课程》 2019年3期

关键词自主讨论合作学习探究新知

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）