农村小学语文课堂教学如何培养学生自主参与性

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摘要 摘要新课标提出,教师在教育教学中,一定要采用各种创新、丰富的手段及方法,只有这样才能深化学生在课堂中的自主参与度,以在展现其主体地位的同时,保障教学活动的顺利开展。因此,身为一名农村教师,在语文教学中也应突破诸多障碍、限制,致力于学生自主参与性的培养,为有效教学的实现助力。基于此,本文将以此为话题,对培养策略进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。
出处 《基础教育课程》 2019年2期
出版日期 2019年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)