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2011年33期
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让阅读的原野上绽满学生个性的花朵
让阅读的原野上绽满学生个性的花朵
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摘要
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DOI
7dm85lev4n/2547430
作者
丘石梅
机构地区
一、个性化阅读研究现状
出处
《学习方法报》
2011年33期
关键词
分类
[文化科学][教育技术学]
出版日期
2011年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10
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来源期刊
学习方法报
2011年33期
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