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中学英语教学课堂提问艺术探微

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DOI pj0w27284y/2548627

作者董玲（盐城市高等师范学校江苏盐城224005）

机构地区提问是指教师通过提出问题来检查和了解学生的理解程度，鼓励和引导学生深入地思考问题，复习巩固运用所学到的语言知识的一种教学行为。课堂提问是师生在课堂里互相交流的一种形式。对于学生来说，提问是一种学习策略；对教师来说，提问是一种教学技能。良好的课堂提问可以引起学生的注意力、兴趣与好奇，鼓励学生参与课堂活动、积极思考，创造活跃的课堂气氛，帮助教师及时了解不同层次学生学习理解的程度，分析学生可能存在的问题，了解学生的观点和态度，同时，也是英语教师评估学生对英语口语掌握程度的一种手段，又是建立良好师生关系的重要方法。因此，广大英语教师一定要认真慎重地对待课堂提问，把它当作一门教学艺术，不断提升自身的英语授课水平，帮助学生打下深厚的英语基础知识，更好地适应竞争激烈的现代社会。

出处《大视野》 2009年10期

关键词

分类 [文化科学][]

出版日期 2009年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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