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如何让学生充分参与生物课堂

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摘要摘要生物是高中阶段的一门基础性课程，在高中生物教学中，教师要调动学生学习的积极性，让学生自主参与到课堂教学活动当中。笔者结合教学实践，就如何调动高中生生物学习的积极性进行了探究。

DOI pd5lqv8247/2568047

作者张明琴

机构地区四川省芦山中学张明琴

出处《现代中小学教育》 2019年3期

关键词积极性主体作用个体差异小组现代教学技术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）