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浅谈小学中高段阅读教学指向表达策略

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摘要摘要自我国素质教育以来，国家大力实施教育体制改革，成绩不再是学生最为关注的部分，尤其是小学中高段阅读教学，主要以语言素养为教学的主要内容。小学中高段学生已具有最为基础的知识储备，开始逐渐对文章进行中心思想的总结，并对作者所要表达的内容进行分析，这也是教学中一个重点。由于阅读是语文教学中最为重要的部分，在小学中高段阅读教学中采用指向表达策略，能够有效提高阅读教学质量。

DOI 54k8vnze4k/2574933

作者李平华

机构地区湖南邵东宋家塘街道办事处湖塘小学422800

出处《文化研究》 2018年9期

关键词小学中高段阅读教学指向表达策略

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）