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浅谈高中物理实验教学方法

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摘要摘要在高中物理教学过程中，为了应对高考，许多教师在简单地进行了教学实验的演示后，就设计了以实验教学为内容的物理试题，以书面实验的形式代替了实验操作，这种教学方式虽然使学生的知识水平能够获得一定的提高，但是缺少了实验操作的过程，非常不利于学生动手能力的培养。故本文从多方面对如何提高高中物理实验教学进行了分析。

DOI rdxor3rydl/2580925

作者郝明烽

机构地区郝明烽（湖北省宜城市第三高级中学湖北宜城441400）

出处《基础教育课程》 2019年1期

关键词高中物理实验教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）