首页 > 《广西广播电视大学学报》 > 2009年1期 > 《毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》课程建设研究述要

《毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》课程建设研究述要

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要课程是目前我国高校思想政治公共理论课.本文从学科归属、师资建设、授课方案、教学目的、教学重点、教学手段、考核方式等方面对学术界关于这门课程的研究成果进行了系统总结,以期后来的研究者能够较为全面地了解到已有的研究成果,并在此基础上作更加深入的探讨.

DOI 9rj8v26940/25810

作者何伟

机构地区不详

出处《广西广播电视大学学报》 2009年1期

关键词毛泽东思想邓小平理论和"三个代表"重要思想概论课程建设

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2009年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1胡建华. 《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程教学环节设计探析.产业经济,2007-05.
2admin. 毛泽东思想、邓小平理论和三个代表”课程论文.文化科学,2009-08.
3顾钰民. 《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》新教材解读.高等教育学,2006-09.
4admin. 《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教材体系图表式解读.文化科学,2019-07.
5王建. 《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程创新教学体系的建构.马克思主义哲学,2007-04.
6洪学敏. "三个代表"是毛泽东思想和邓小平理论的逻辑延伸.政治学,2004-01.
7陈锡喜. 实现《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教材体系向教学体系的转化.高等教育学,2007-04.
8邰晓岩. 《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程教学创新模式探析.政治学,2009-12.
9盛海英;杜海燕. 浅谈《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教学过程中的情感教学法.高等教育学,2006-02.
10. 用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装全党.世界经济,2003-12.

来源期刊

广西广播电视大学学报

广西广播电视大学学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

毛泽东思想邓小平理论和"三个代表"重要思想概论课程建设

返回顶部