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新课程改革中的探索、实践与困惑

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摘要本文结合笔者在课程改革中的实践论对新课程改革的实施进行了反思冲破传统的师生观念，构建新型的师生关系，从而营造民主和谐的教学氛围；采用多维评价方式，构建有利于师生共同发展的激励机制；探索灵活多样的教学形式。

DOI 6jrxko65j5/2582939

作者杨新霞

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2010年13期

关键词新课程改革探索实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学课程辅导：教师教育

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