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浅谈高中化学课堂教学时间分配的策略

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摘要摘要课堂教学是学生获取知识、锻炼能力和提高技能的重要途径，也是师生互动的中心环节和基本组织形式。化学是一门有趣而又十分重要的学科，但是理解起来有一定的难度，绝大部分的知识都需要靠教师在课堂上进行耐心细致的讲解。尤其是在高中阶段，随着知识难度的加深，学生学习起来就会更加吃力，这就需要教师更加注重课堂的讲解，合理地分配教学时间，提高课堂的效率，这才是提高教学质量和学生成绩最根本的途径。

DOI wjv7y2rkj7/2595002

作者杨海龙

机构地区杨海龙安徽省亳州一中236000

出处《中小学教育》 2018年1期

关键词高中化学课堂教学时间分配策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）