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核心素养下的小学数学应用题教学策略探析

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摘要摘要在社会快速发展的今天，为适应社会形式，我国教育界出现了众多的教学思想和教学理念，核心素养培养如今成为了我国教育体系各个阶段的首要任务。小学数学教育同样如此。在小学数学中，应用题是一种非常常见的题型，其能够强化学生的问题解决技巧和学习能力，从而全面提升学生的数学综合素质，其与小学数学核心素养中的数学思维、数学观点、数学行为培养要求十分的契合。因此本文将展开对核心素养与小学数学的统一分析，希望能够明确小学数学应用题的有效教学策略。

DOI 0dp158x0d2/2597121

作者宗翠兰

机构地区宗翠兰云南怒江州兰坪县河西乡九年一贯制学校671403

出处《中小学教育》 2019年1期

关键词小学数学核心素养应用题教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）