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让生活知识丰富小学数学课堂刘玉铃

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摘要摘要新课程理念明确指出学习的背景应生活化，学生最终应走向社会、走向生活。因此说，让生活知识丰富我们的数学课堂，进而引导学生把数学知识与生活实践相结合，让学生在生活中充分发现数学的魅力，提高我们的课堂效率。

DOI pd5lroxg47/2597823

作者刘玉铃

机构地区浙江省温州市永嘉县岩坦镇中心小学325115

出处《素质教育》 2020年1期

关键词小学数学生活化课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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