首页 > 《安徽教育科研（内刊）》 > 2002年2期 > “3＋X”考试与物理教师的科学素养

“3＋X”考试与物理教师的科学素养

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要施行“3+X”模式高考是国家教育部为实施素质教育而采取的重要举措。2001年全国高考“3+X”理科综合试题，突出了对自然科学基础知识的理解能力、应用能力、信息能力、科学思维能力等诸方面的考查。试题的时代气息很浓，充满创新意识，新理论、新思想、甚至科学前沿也有涉及。对中学物理教师提出了更高、更新的目标，不仅要教好本学科的知识，还要加强其它学科基础知识学习，跟踪现代科学技术发展，提高自己的科学素养，才能适应教育教学的需要。

DOI yzdl0xv2dl/261864

作者王贤贵

机构地区不详

出处《安徽教育科研（内刊）》 2002年2期

关键词高考模式物理教师科学素养中学专业知识

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2002年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）