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建构主义理论关于教学的基本观点

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摘要从1990年开始，美国乔治亚大学教育学院组织了“教育中的新认识论”系列研讨会，邀请了建构主义理论领域的著名学者参加，在讨论中主要出现了六种不同倾向的建构主义；激进建构主义(mdiealeonstruetivism)、社会性建构主义(socialeonstruetivism)、社会文化认知的观点(soeialeulturalcognition)、信息加工的建构主义(informationprocessingconstructivism)、

DOI 354yl2q1d0/261928

作者黄昌龙

机构地区不详

出处《安徽教育科研（内刊）》 2002年4期

关键词建构主义教育理念知识观念培养目标教学评价

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2002年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）