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《中学课程辅导:教师教育》
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2017年6期
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浅论情景教学对高中数学教学的积极影响
浅论情景教学对高中数学教学的积极影响
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摘要
新课改后的高中数学教学,要努力打破传统教育的桎梏,要采取新型的教学方式,只有这样学生才能够适应高中数学课程的高难度性,才能够以灵活的数学思维来应对,从中感受数学课程的逻辑美,从而具有积极的学习情绪,提高教与学的质量。本文笔者以情景教学对高中数学教学的积极影响为研究中心,对其应用及积极影响进行了详细的论述,旨在促进高中生获得更好的发展。
DOI
pj0wqvzw4y/2621527
作者
陈露
机构地区
不详
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2017年6期
关键词
情景教学
高中数学
应用
积极影响
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2017年6期
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