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浅谈案例教学在小学数学教学中的应用

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摘要摘要笔者认为在小学数学教学中应用案例教学法是一种有效的尝试。教师在教学时使用恰当合理的案例，可以把抽象的学生不易理解的数学知识转化为具体的、易懂的内容，降低学生的认知难度，便于帮学生建立新旧知识之间的联系和构建。此方法适合学生的身心发展特点，符合其学习需求，有利于教学效果的提高。

DOI 7dm83ywo4n/2623178

作者陈治坤

机构地区辽宁省盘锦市双台子区湖滨小学124000

出处《素质教育》 2016年12期

关键词案例教学数学教学效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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