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各抒己见学语文

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摘要摘要马克思说“真理是由争论确立的。”“争论”能培养学生逻辑思维，有效地缎炼学生的语言表达能力。参与争论的学生，必然精神亢奋，注意力高度集中地去寻求不同见解，智慧的火花必会竞相迸射。从这个意义上说课堂争论对于培养学生的创新精神有着重要作用。

DOI 3j7l6v8541/2650453

作者田红霞

机构地区河北省武安市实验小学田红霞

出处《教师教育研究》 2012年10期

关键词小学语文课堂争论培养能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）