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注重兴趣培养，构建高效初中地理课堂

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摘要摘要兴趣是探究地理知识的原动力。夸美纽斯曾说过“兴趣是创造一个快乐和光明的学习环境的重要途径。”当学生对地理知识产生需求时，才会对其感兴趣，学生在轻松愉快的课堂气氛中才不会感到压力，而且理解和消化知识的速度也会大大提高。因而，在课堂教学过程中培养学生的学习兴趣，是每一位一线教师必须深入研究的课题。

DOI 0dpzlgno42/2664721

作者何元媛

机构地区山东省临沂市郯城县郯城街道办事处小埠岭初级中学276100

出处《素质教育》 2018年11期

关键词初中地理兴趣培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）