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初探小学语文阅读理解教学的有效方法

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摘要摘要阅读是读，算是“听说读写”中的一种。理解是理清思路，解释内容之意。阅读理解，顾名思义，就是通过阅读这一手段，达到对阅读对象的清楚明了、了解得当。同时，阅读理解还有另一层含义。它也是语文中一个必不可少的构成部分，于小学语文亦是如此。

DOI pj075qp0dy/2666651

作者王军

机构地区王军四川省南部县大桥小学637300

出处《中小学教育》 2018年3期

关键词小学语文阅读理解教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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