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基于SPOC的混合式教学模式改革与实践——以《力学与结构》课程为例

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摘要摘要随着信息化教学技术的推广和在线开放课程的迅速兴起，基于SPOC的混合式教学模式应运而生。本文将基于SPOC的混合式教学模式应用到《力学与结构》课程中，探索从“传统教学”向“基于SPOC的混合式教学”转变的教学模式改革与实践，研究以教师主导、学生主体的教学方法，为进一步改善互联网+课堂教学改革，提升人才培养质量提供借鉴。

DOI 34gykzg049/2667755

作者李卫平

机构地区金华职业技术学院浙江金华321017

出处《基层建设》 2018年33期

关键词 SPOC 混合式教学教学模式力学与结构

分类 [建筑科学][建筑设计及理论]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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