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初中数学教学减负增效的几点做法

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摘要新课程背景下减负增效已是老生常谈的话题，可面对紧张的时间和大量的教学内容，教学者对减负还是有很多担心，总怕负担减下去了，学生的成绩也掉下去了，所以减负这个词表面上被喊的风风火火，实际上还是缩手缩脚不敢放开，大有穿新鞋走老路之感，所以社会各阶层仍在为此而不懈奋斗，笔者近几年来一直在尝试如何才能做到真正的减负，探求中积累了一些实际经验总结出如下几点，希望能抛砖引玉。

DOI 7j6zqq0q40/2683442

作者李棕

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2017年11期

关键词初中数学减负增效做法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）