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初中化学情境教学法的具体运用

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摘要摘要在以前传统的初中化学教学中，学生对于在生活中运用化学知识的技能几乎没有，教师主要给予学生知识的传授。在新课标的要求下，教师需要创设具体的教学情境，结合学生的生活实际来进行学习，把抽象的知识化为具体的知识。本文分析了初中化学情境教学法的具体应用。

DOI g4qzxq8o48/2686200

作者苏永

机构地区苏永四川省简阳市永宁乡九义校641413

出处《素质教育》 2015年7期

关键词初中化学情境教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）