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浅析情景问题在小学数学教学中的应用

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摘要摘要近年来，我国对小学数学教学的重视程度越来越高，随着新课改的不断深入，对小学数学教学提出了更高的标准。在小学数学教学的过程中应用情景问题教学方法能有效的提高教学质量，并调动学生学习数学的积极性。本文着重分析了情景问题教学在小学数据教学中的具体应用，并针对性的提出如何充分的发挥情景问题教学的作用，从而使学生的学习效率进一步提升。

DOI ldevk8nqj3/2690717

作者阮思雯

机构地区（杭州市余杭区闲林中心小学，浙江杭州311122）

出处《知识-力量》 2019年7期

关键词情景问题小学数学教学应用

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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