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浅谈特教教师在提升聋生服装工艺教学成效上的突破点

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摘要摘要聋生（听力残疾学生）由于种种原因丧失听力后，在日常生活和学习上会遇到一定的障碍，他们主要靠视觉器官的直观形式获得信息并进行交流的。因此，聋生的视觉非常敏感，形象思维能力也非常发达。本文主要针对聋生敏锐的视觉感和非常强的形象思维表达能力，从中探究出特殊教育学校教师（特教教师）在提升聋生服装工艺教学成效上的几个突破点。下面做简单介绍。

DOI 34gy1wow49/2693179

作者王玉叶

机构地区（广东省培英职业技术学校，广东广州）

出处《知识-力量》 2019年7期

关键词聋生服装实操工艺提升突破点

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）