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实施素质教育优化数学教学

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摘要摘要初中数学既要发挥好教师在课堂教学中的组织者、领导者、管理者作用，同时也要注重积极发挥学生的主观能动性，充分体现学生是课堂活动中的主体地位，使学生想学、愿学、会学，并不断加深对数学教学的感情，从而在初中数学教学中，使学生的整体数学素质不断提高.

DOI rdx7008y4l/2712373

作者侯利斌

机构地区河北省武安市第八中学矿山校区侯利斌

出处《教师教育研究》 2013年4期

关键词初中数学提高素质优化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）