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《实验教学与装备》
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2000年6期
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小学常识教育与儿童智能开发
小学常识教育与儿童智能开发
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摘要
小学常识是一门融视觉、想象、创造、表现于一体的学科,儿童在常识学习中所获得的知识,经验和智慧不仅能提高智商,而且还能培养动手、动脑能力。均衡地锻炼儿童左右脑半球全面发展、开发儿童智能,这个意义远远超过了学习知识的本身含义。
DOI
9rj868ypd0/271358
作者
吴孝治
机构地区
不详
出处
《实验教学与装备》
2000年6期
关键词
常识教育
智能开发
小学
动手
动脑
学科
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2000年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
实验教学与装备
2000年6期
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