小学常识教育与儿童智能开发

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摘要 小学常识是一门融视觉、想象、创造、表现于一体的学科,儿童在常识学习中所获得的知识,经验和智慧不仅能提高智商,而且还能培养动手、动脑能力。均衡地锻炼儿童左右脑半球全面发展、开发儿童智能,这个意义远远超过了学习知识的本身含义。
机构地区 不详
出处 《实验教学与装备》 2000年6期
出版日期 2000年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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