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巧用课堂教学评语演绎数学课堂精彩

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摘要摘要本文釆用的基本策略善用智慧性评价语言营造氛围，让学生如沐春风；巧用提示性评价语言启迪思维，让学生如鱼得水；活用赏识性评价语言鼓励创新，让学生如虎添翼。

DOI 54ym9ez140/2718376

作者李秀珍

机构地区 (作者单位：广东省河源市第一小学517000)

出处《中学课程辅导：教师教育》 2017年3期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学课程辅导：教师教育

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