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中职学前教育专业学生职业能力培养的实践探究

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摘要摘要职业教育院校学前教育专业以培养一线教育工作者为导向，强调学生职业能力的获得与提高。中职学生形成良好的职业能力是适应企业需求，促进学生职业发展的体现，学前教育专业学生的职业能力由职业情感、职业知识和职业技能构成。学前教育专业学生的职业能力的高低，直接影响的是对幼儿的教育。本文针对中职学前教育专业学生职业能力的现状，对中职学前教育专业学生的职业能力培养做出了一些探讨，为今后学生在从事相关职业中更快的适应职业要求，为我国的学前教育事业提供后备教师力量的保障。

DOI ldevqqgnj3/2726217

作者杜承臻

机构地区滨州技术学院学前教育专业杜承臻

出处《创新人才教育》 2019年7期

关键词学前教育职业能力实践探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）