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高职院校技术技能型人才培养多维质量评价体系研究

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摘要摘要文章分析了一般性人才培养质量评价机制的局限性，阐述了技术技能型人才培养多维质量评价体系的构建及基本原则，并从“教师、学校和企业”三个维度分析了多维质量评价体系的实施效果。多维质量评价体系较原来的质量评价体系对人才培养质量有较大的提升作用。

DOI 0dpz9n9w42/2726921

作者韩秋燕余娟郝杰谢丽君李东福

机构地区韩秋燕余娟郝杰谢丽君李东福（烟台汽车工程职业学院山东烟台265500）

出处《职业技术教育》 2014年5期

关键词多维人才培养质量评价体系

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2014年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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多维人才培养质量评价体系

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