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习作中写出“画面感”的策略

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DOI ldevqxxej3/2729941

作者林雅萍

机构地区浙江省乐清市城南第一中学林雅萍

出处《现代中小学教育》 2019年7期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1赵靖. 习作要有画面感——基于视频环境下的习作指导.教育学,2018-05.
2钟志诚. 作文画面感初探.教育学,2021-08.
3白生萍. 小学低段美术画面均衡感的培养策略.教育学,2021-01.
4杨玉辉. 把握中心写出所感.教育学,2007-11.
5刘荣珍. 习作教学研究——让学困生写出好习作.教育学,2011-12.
6吴文文. 小学音乐教学中如何应用“画面感”.教育学,2023-03.
7郑开科(四川省南江县平岗小学636651). 如何夯实功底，写出真情习作.文化科学,2009-01.
8崔剑剑. 论画面感对影视文学的制约.中国文学,2012-12.
9清露疏桐;丁帅. 精心选材,写出新鲜感.教育学,2006-04.
10南方诗. 将“妈妈”写出新鲜感.教育学,2016-05.

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现代中小学教育

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