首页 > 《职业技术教育》 > 2012年5期 > NYP“教学工厂”理念对高职学生职业素质培养的启示

NYP“教学工厂”理念对高职学生职业素质培养的启示

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要职业素质的培养是以学校为本位，是一个综合的培养过程，最关键的是将企业文化体现在校园的每一个角落、贯穿于教学的每一个环节。

DOI pj07z00ydy/2743775

作者田景涛

机构地区田景涛（铜仁职业技术学院贵州铜仁554300）

出处《职业技术教育》 2012年5期

关键词教学工厂校企合作职业素质综合培养

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2012年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李颖. 新加坡NYP“教学工厂”办学理念对骨干高职的启示.企业管理,2014-05.
2陈海滨;樊健. NYP教学工厂理念及其启示.职业技术教育学,2004-03.
3刘研. 谈“教学工厂”理念与高职学生职业技能培育.企业管理,2010-01.
4任振林. “教学工厂”与“无界化”理念对高职专业实体化建设启示.职业技术教育学,2010-07.
5王琼芝. 野教学工厂冶对高职营销专业实践教学的启示.企业管理,2014-05.
6朱涛,王晓伟. 浅谈对高职学生职业理念的培养.教育学,2021-01.
7赖薇. 高职学生职业素质培养研讨.系统科学,2009-02.
8郭英芳. 新加坡NYP＋＋职业教育对我们的启示与思考.职业技术教育学,2014-01.
9言意文. 高职院校培养学生职业素质探究.企业管理,2020-09.
10崔建娥. 高职院校学生职业素质培养浅析.世界经济,2012-06.

来源期刊

职业技术教育

职业技术教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

教学工厂校企合作职业素质综合培养

返回顶部